前編後編で書き切ろうと思っていたのに3つになってしまいました!!
本日は2つ目の話です。

前回の話↓




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繰り返しの練習がねー、どうにも苦痛に感じるようです。

これは一年生の時からそうだったのですが
漢字を覚えるために繰り返しと練習をするというよりは
「この形にする」というような、作業に近い状態になっていまして…

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「じゅう、じゅう、じゅう、じゅう」って言いながら書くと覚えるよ!って教えたんだけど

ジロの場合読み方も考えずにひたすら作業として書いていくから
反復練習だけじゃ漢字を覚えられず。

漢字のプリント(小テストみたいになっているもの)で記憶を辿って書く方が覚えられるみたいです。


漢字の反復練習をするのにもおそらく意味があるのでしょうが
ジロはそんな感じでどうにも合わないようで

毎度毎度辛そうにするのでこっちも励ましたり
褒めたり
一緒に辛そうにしたり
歌って踊って笑わせたりって
色々やるけど効果もなければ毎度のことになると本っっっ当参っちゃってね!

テキトーでいいよ、でも人に見せるんだから最低限読める字で書こう、と話しました。


そう言われたジロは「とりあえず今日だけは真面目に」と言って丁寧に書き出しました。


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どうなる。


後編へ続く↓



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年中さんの頃のお勉強↓


2年生タロの頑張り↓

読み直してタロえらいな…って思ったわ…(震)


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